12月16日下午，全国数字经济专业学位研究生教育指导委员会成立大会暨数字经济专硕人才培养工作会议在中国人民大学举行。
中国人民大学校长林尚立，中国社会科学院大学教授、教指委副主任委员江小涓，教育部学位管理与研究生教育司司长任友群，国家数据局筹备五组副组长李建国，浙江大学副校长、教指委副主任委员黄先海出席成立大会。
北京国家会计学院副院长、中国人民大学原副校长、教指委副主任委员叶康涛主持。
林尚立表示，成立教指委既是深入贯彻落实习近平总书记关于数字经济重要论述的具体实践，也是回应时代需求、面向数字经济领域加强学科人才培养的必然选择，更是以数字经济高质量发展加快培育新质生产力、助推中国式现代化建设的战略举措。中国人民大学将聚焦交叉融合，当好数字经济学科建设的“排头兵”；聚焦复合导向，当好数字经济人才培养的“领头雁”；聚焦时代需求，当好建构数字经济自主知识体系的“先锋队”。以实际行动加快构建中国特色哲学社会科学，形成具有中国气派、中国风格、中国特色的中国自主的“数字经济学派”，推动走出一条新时代中国数字经济的发展新路，为全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴注入新动能。
任友群对教指委的成立表示祝贺。他表示，希望教指委立足新时代新征程，全面提高人才培养质量，着力造就创新人才；坚持守正创新，奋力推进数字经济专业学位研究生教育高质量发展；加强自身建设，不断提升工作能力和水平。教育部学位管理与研究生教育司将积极创造有利环境，全力支持数字经济学科建设，为建设教育强国作出更大的贡献。任友群宣读了国务院学位委员会、教育部、人力资源社会保障部联合下发的通知文件，并宣布教指委委员名单。
国家发展改革委副主任、教指委主任委员丛亮委托江小涓代为宣读致辞，对教育部和在数字经济教育及人才培养方面作出突出贡献的高校表示感谢。他表示，在数字时代背景下，国务院学位委员会正式批准设立数字经济专业硕士学位，这将成为我国培养新型数字经济人才的重要渠道，为我国数字经济转型、培育经济新动能、构筑竞争新优势作出重要贡献。希望各位委员能够切实履行责任，积极建言献策，国家发展改革委将整合、利用行业资源，进一步强化产教融合，与各高校一道携手开辟高层次人才培养新赛道。
江小涓表示，教指委的工作任务非常繁重，其压力来自时代特点和学科特点。数字经济是一个自身迭代、变化非常迅速的专业，这就要求各位委员不断学习、时刻保持知识更新。希望各方能多为教指委提供经验和智慧，为学生创造实践机会和机遇，一道为数字经济专业学位研究生教育贡献力量。教指委将在搭建学术平台、营造学术氛围、提供学术生态、培养中青年学者以及组织国际教学交流活动等方面继续努力，持续推动中国数字经济和数字治理学术水平的提升。
黄先海认为，数字经济已经成为中国经济发展的重要引擎和强劲动力，数字经济实践的发展，对新型数字经济人才提出了强烈的需求和召唤。在这样的大背景下，成立教指委来指导和培育高层次数字经济专业人才意义重大。他表示，新型数字经济人才的培养要特别强调文理工科的交叉融合以及理论和实践的结合。希望各位委员发挥集体的智慧和力量探索编写中国自主知识体系下新型的高水平数字经济研究教材，不断推动人才工作高质量发展。
中国人民大学经济学院党委书记、院长，教指委秘书长刘守英表示，教指委秘书处设在中国人民大学，既体现了对中国人民大学的信任，也对学校服务教指委工作、推动数字经济专业学位研究生教育的高质量发展提出了要求和考验。秘书处将畅通与全国拟设立数字经济专业硕士学位高校的沟通渠道，积极探索数字经济新型学科发展的规律，团结各高校和社会各界，为我国高质量人才培养贡献力量。
林尚立和任友群共同为教指委和秘书处揭牌。
任友群为江小涓、叶康涛、黄先海颁发副主任委员聘书，为刘守英颁发秘书长聘书。
江小涓和黄先海为各位委员颁发聘书。
成立大会后，黄先海主持召开数字经济专硕人才培养工作会议。
本次工作会议围绕教指委未来工作机制、核心课程指南编写方案和未来工作安排三个主题进行。与会委员就教指委章程进行了充分讨论，并重点讨论了核心课程指南的相关事项。教指委将制订指导性培养方案、教学大纲和学位基本要求等质量标准文件，并陆续开展数字经济专业学位研究生教育的研究、指导、评估、认证和咨询等工作。与会委员结合所在高校的实践经验与学科特长，对未来工作内容、方式等进行了深入讨论，形成了清单式的工作任务和目标。
来源：人大新闻网
编辑：高越
